Baris 1: | Baris 1: | ||
+ | =Tidak Ada Anak yang Sulit: Mendidik Anak dengan Cinta dan Sukacita Melimpah= | ||
+ | <P ALIGN="CENTER">'''Julianto Simanjuntak'''<br> | ||
+ | '''Institut Konseling LK3'''<br> | ||
+ | '''“Orang Bijak Peduli Konseling”'''</P> | ||
+ | ==PENGALAMAN KONSELING Pak Julianto:== | ||
+ | * Anak saya nakal ... | ||
+ | * susah makan ... | ||
+ | * susah diatur ... | ||
+ | * susah disiplin ... | ||
+ | * suka melawan ... | ||
+ | '''Matius 24-26''' | ||
+ | * Jikalau anak Anda sebut bodoh/ nakal, apalagi orang tuanya …. | ||
+ | '''ALLAH''' | ||
+ | Sebab Engkaulah yang membentuk buah pinggangku, menenun aku dalam kandungan ibuku. Aku bersyukur kepada-Mu oleh karena kejadianku dahsyat dan ajaib; ajaib apa yang Kau buat, dan jiwaku benar-benar menyadarinya. Mazmur 139:13-16 | ||
+ | '''SETIAP ANAK AJAIB''' | ||
+ | '''ANAK TITIPAN TUHAN ITU AJAIB''' | ||
+ | * DIBERIKAN KEPADA AYAH DAN IBU AJAIB. | ||
+ | * SELAMAT UNTUK SETIAP AYAH DAN IBU YANG HADIR DISINI, ANDA ADALAH AYAH DAN IBU AJAIB. | ||
- | + | (SALAM DAN KATAKAN: SELAMAT AYAH AJAIB/ IBU AJAIB) | |
- | + | ||
- | + | ||
+ | '''ALLAH''' | ||
+ | * Setiap anak unik/berbeda | ||
+ | * Bersikaplah kepada anak sesuai pribadinya | ||
+ | * Menerima seluruh pribadinya, kelebihan, dan kelemahannya | ||
- | + | ==Siapa yang sulit? Anak atau Orang Tua?== | |
- | + | ===YANG MEMBUAT KITA KESULITAN MENGASUH ANAK-ANAK=== | |
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | Siapa yang sulit? | + | |
- | Anak atau Orang | + | |
- | + | ||
- | YANG MEMBUAT KITA KESULITAN MENGASUH ANAK-ANAK | + | |
Atmosfer anak-anak kita dibesarkan | Atmosfer anak-anak kita dibesarkan | ||
- | ANAK HIDUP DALAM MASYARAKAT PENUH KEKERASAN | + | ===ANAK HIDUP DALAM MASYARAKAT PENUH KEKERASAN=== |
- | + | * BAGAIMANA MENDIDIK ANAK HIDUP DENGAN NILAI TANPA KEKERASAN DI LINGKUNGAN PENUH KEKERASAN? | |
- | + | * KEKERASAN LAHIR DARI SUATU BENTUK KEPUTUSASAAN DAN KETIDAKTAHUAN. MIS. SURAT KALENG YANG PENUH FITNAH. | |
- | BAGAIMANA MENGHINDARI ? | + | ===BAGAIMANA MENGHINDARI?=== |
- | + | * BANGUN DALAM DIRI KITA DAN ANAK “HOPE” (PENGHARAPAN) | |
- | + | * CARANYA? DENGAN MEMBANGUN SUATU PROSPEK TENTANG ADANYA PERUBAHAN. BANGUN OPTIMISME POSITIF DALAM JIWA ANAK. | |
- | + | * KEADAAN KELUARGA (HOME SWEET HOME) AKAN MEMBANGUN HARAPAN DAN JADI OBAT BAGI ANAK ANAK | |
- | PERCAYA TERBENTUK DARI TRANSPARANSI ORANG TUA | + | ===PERCAYA TERBENTUK DARI TRANSPARANSI ORANG TUA=== |
- | + | * Perlu menjadi orang tua yang bisa DIBACA anak dengan jelas, dalam kehidupan setiap hari | |
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ===CITRA DIRI ORANG TUA=== | |
- | + | * Orang tua di mata anak jangan berupa fisik saja sehingga kalau tidak lihat orang tuanya maka dia bisa bersifat LAIN. Seperti melihat POLISI secara fisik. | |
+ | * Anak harus bisa melihat kita sebagai “roh” sehingga di mana pun dia berperilaku BAIK. | ||
+ | ===CARANYA?=== | ||
+ | * BANGUN DAN TANAMKAN NILAI SEHINGGA NILAI ITU TIDAK GOYAH DIPEGANG ANAK DLAM KEADAAN APAPUN TURUN TEMURUN. | ||
MISALNYA: CARA MENGAJARKAN NILAI TIDAK BOLEH MEROKOK | MISALNYA: CARA MENGAJARKAN NILAI TIDAK BOLEH MEROKOK | ||
- | + | ** AJARKAN FIRMAN TUHAN, JAGA TUBUH | |
- | + | ** TUNJUKKAN GAMBAR /FILM ORANG YANG SAKIT KARENA ROKOK | |
- | + | ** ANDA SENDIRI TIDAK MEROKOK (KONSISTEN) | |
- | + | * TIDAK ADA ANAK BERHUTANG PADA ORANG TUA* | |
- | + | ** ORANG TUA ZAMAN DULU MENDIDIK ANAK SEBAGAI INVESTASI. KALAU ANAK KERJA, ORANG TUA JADI MANAJER KEUANGAN ANAK-ANAKNYA. | |
- | + | ** YANG BENAR: ORANG TUALAH YANG BERHUTANG PADA ANAK. | |
- | + | ** ARTINYA KALAU KAMU MAU BALAS BUDI KE ORANG TUA BALASLAH ITU KE CUCU SAYA. | |
- | + | * ANAK BUKAN PUSAT KEPUASAN ORANG TUA | |
- | + | ** JANGAN JADIKAN ANAK HANYA UNTUK KEPUASAN KEBANGGAAN ORTU/ KELUARGA. | |
- | + | ** Bahayanya: …… | |
- | POSISI AYAH: | + | * POSISI AYAH: REPRESENTASI BAPA SURGAWI |
- | + | ** Ke-Bapa-an Surgawi berelasi dengan di bumi … ada peran AYAH. | |
- | + | ** Kita miskin keteladanan keayahan. | |
- | ANAK BISA GAGAL | + | * ANAK BISA GAGAL |
- | + | ** BERILAH SELALU ANAK KESEMPATAN KEDUA (MAAFKAN KALAU SALAH, FOKUS PADA KELEBIHAN). | |
- | + | ** TAPI KALAU ORANG TUA EGOIS INI TIDAK MUNGKIN. | |
- | SEPAKAT DAN KOMPAK MENDIDIK ANAK | + | * SEPAKAT DAN KOMPAK MENDIDIK ANAK |
- | + | ** SEPAKATI NILAI/DISIPLIN ANAK YANG SESUAI ZAMAN/RELEVAN DENGAN KONDISI ANAK. | |
- | + | ** AYAH DAN IBU PERLU SEPAKAT DAN KOMPAK. DISIPLIN ITU DISEPAKATI BERSAMA ANAK. | |
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | MISKINNYA | + | * MISKINNYA SKILL JADI AYAH/ IBU |
- | + | ** Tidak ada sekolah orang tua | |
- | + | Pergumulan waktu Joseph lahir (BISAKAH AKU JADI AYAH YG BAIK?). | |
- | MISKINNYA | + | * MISKINNYA KOMUNIKASI DENGAN PASANGAN |
- | + | ** Konflik berat 5 tahun pertama dengan Wita, karena saya tidak punya teladan apa itu suami yang baik. | |
+ | ** Komunikasi yang miskin dengan istri menghabiskan energi saya sehingga sudah tidak cukup untuk jadi Ayah Efektif. | ||
- | AYAH YANG ABSEN | + | * MISKINNYA HARGA DIRI |
+ | ** Lemahnya harga diri jadi ayah/ibu jadi cepat tersinggung (meledak) pada anak. | ||
+ | |||
+ | * AYAH YANG ABSEN | ||
Jika ayah tidak terlibat penuh mengasuh anak banyak hal buruk bisa terjadi: | Jika ayah tidak terlibat penuh mengasuh anak banyak hal buruk bisa terjadi: | ||
- | + | ** Harga diri anak buruk | |
- | + | ** Permisif secara seksual | |
- | + | ** Rentan dengan narkoba dan geng | |
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ==TIDAK ADA ANAK YANG SULIT== | |
- | + | * ENAM SUMBER KESULITAN | |
+ | # CARA PANDANG TENTANG ANAK SALAH (KITAB SUCI: ANAK ADALAH MILIK PUSAKA, KARUNIA TUHAN ) | ||
+ | # MISKIN SKILL | ||
+ | # MISKIN KOMUNIKASI | ||
+ | # MISKIN HARGA DIRI | ||
+ | # TIDAK KOMPAK | ||
+ | # AYAH KURANG TERLIBAT | ||
- | + | *DASAR ALKITAB | |
- | + | ** MAZMUR 112:1-3 | |
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | *Tuhan mau kita mendidik anak menjadi perkasa/TANGGUH | |
- | + | ** Dapat dipercaya | |
- | + | ** Berjiwa besar | |
- | + | ** Berani | |
- | + | ** Penuh percaya diri | |
+ | ** Bertanggung jawab | ||
- | + | *DISKUSI KELOMPOK | |
- | + | ** Mendengar suara hati anak | |
- | + | ** Mengajar anak kebiasaan baik | |
- | + | ** Membangun daya juang anak | |
- | + | ** Soal game | |
- | + | ||
- | + | ||
- | + | * Mengapa anak-anak membuat Anda marah? | |
- | + | ** Supaya orang tua menyerah dan membiarkan melaksanakan maksudnya. | |
- | + | ** Memperoleh perhatian | |
+ | ** Membuat anda merasa bersalah | ||
+ | ** Membalas dendam | ||
+ | ** Merupakan hadiah yang manis buat anak | ||
+ | : Contoh: Klien saya ibu yang menganggap anaknya “anak kerbau” | ||
- | + | * WASPADA: Jangan Mendisplin Dengan Impulsif | |
- | + | ** Pendekatan Impulsif | |
- | + | : Anak yang sering mendapat pukulan secara impulsive percaya bahwa memukul itu bagian normal kehidupan. | |
- | + | ||
- | + | * Cara Terbaik: Merencanakan Sanksi | |
- | + | ** Sepakati bersama anak | |
- | + | ** Beritahu anak alasan sanksi | |
- | + | ** Sesuaikan umur anak | |
- | + | ||
- | + | * Mengoreksi Perilaku Anak Tanpa Perbantahan | |
- | + | ** Mulailah dengan meneguhkan hubungan Anda, ”Kamu adalah anak yang bapak sayangi.” | |
+ | ** Ungkapkan keprihatinan anda: ”Bapak merasa sedih karena ….” | ||
+ | ** Ingatkan perilaku baik yang pernah dilakukan anak dulu: ”Kamu pada dasarnya Anak yang rajin.” | ||
- | + | * Moze: Bapak kok tidak kreatif | |
- | + | : Jangan memakai sanksi yang sama terlalu sering (tidak mempan) | |
- | + | ||
- | + | ||
- | Komunikasi Provokatif | + | * Komunikasi Provokatif |
- | “Kenapa | + | : “Kenapa nilaimu jelek semua, itulah kalau malas belajar ….” |
- | Komunikasi Asertif | + | *Komunikasi Asertif |
- | + | : “Sesungguhnya Papa sayang sama kamu, tetapi Papa sedih melihat hasil raportmu. Papa harap bisa diperbaiki ya Nak …!” | |
- | + | * Komunikasi Provokatif | |
- | + | : “Kenapa sih kamu senangnya mengganggu adikmu, kamu tidak suka ya orang senang.” | |
- | + | ||
- | Komunikasi | + | * Komunikasi Asertif |
- | + | : “Mama sedih kalau kamu ganggu adikmu, Mama harap kita bisa saling menhormati di rumah ini.” | |
- | + | * Dampak Komunikasi Provokatif | |
- | + | ** Anak cari-cari alasan untuk membela diri. | |
- | + | ** Mendidik anak jadi “Profesor” alasan | |
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | * Komunikasi Persuasif | |
- | + | * Menciptakan sikap kooperatif sebenarnya tidak begitu sulit, tetapi membutuhkan banyak latihan. Tugas itu akan menjadi lebih mudah kalau kita selalu membuat permintaan singkat, bukan memerintah. | |
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ==MEMERINTAH VS MEMINTA== | |
- | + | * Memerintah | |
- | + | : Singkirkan itu. | |
- | + | : Jangan taruh di sana. | |
- | + | * Meminta | |
- | + | : Bisa tidak kita rapikan kamar ini.Kamu mau kan menyingkirkan itu? | |
+ | : Ayo kita singkirkan barang-barang ini.Kamu mau kan menyingkirkan itu? | ||
- | + | * Memerintah | |
- | + | : Jangan berbicara begitu dengan adikmu | |
- | + | * Meminta | |
- | + | : Ayo kita coba gunakan kata-kata yang enak kalau kamu berbicara dengan adikmu. | |
- | + | ||
- | + | * Memerintah | |
- | + | : Matikan TV | |
- | + | * Meminta | |
+ | : Kalau acara ini selesai sepuluh menit lagi, tolong matikan TV-nya ya. | ||
- | + | '''Masa Emas: Hanya Datang Sekali Saja''' | |
- | + | Masa emas: 6 tahun pertama kehidupan anak | |
- | + | ||
- | + | ||
- | + | '''Good Parenting – Proaktif''' | |
- | + | '''PROAKTIF!!! bukan Reaktif''' | |
- | + | * Mempelajari | |
- | + | * Mengasuh | |
- | + | * Mengevaluasi | |
- | + | ==KOMUNIKASI TERBUKA DAN DIALOG== | |
- | + | * Memberi kesempatan anak berikan masukan tentang diri kita | |
- | + | : “Moze, bagaimana pendapat kamu tentang Bapak bulan ini?” | |
- | + | ||
- | + | ||
- | + | '''Moze tentang Papa''' | |
- | + | '''Positif:''' | |
- | + | * Aku senang Bapak mengantar aku ke sekolah tiap pagi, apalagi kalau naik motor. | |
- | + | * Bapak suka mengajak aku makan es krim kesukaanku. | |
- | + | '''Negatif:''' | |
- | + | * Kadang-kadang Bapak marah sama aku, padahal aku nggak ngerti alasannya. | |
- | + | * Kalau Bapak marah, suaranya keras. | |
- | + | * Bapak tidak mau belajar game yang aku sukai. | |
- | + | * Kalau Bapak menghukum, mainanku disimpan terlalu lama. | |
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | '''Joseph tentang Mama''' | |
- | + | * Aku senang Mama membantu aku mencari bahan pelajaran di internet. | |
- | + | * Aku senang Mama memasak makanan yang aku sukai. | |
+ | * Aku nggak suka Mama terus mengingatkan aku untuk belajar. | ||
+ | * Aku mau Mama juga belajar mainan yang aku suka, khususnya game. | ||
- | + | '''Komentar Negatif''' | |
- | + | * Nakal kamu! | |
- | + | * Sukanya ngeyel! | |
- | + | * Rasain tu! | |
+ | * Dibilangi nggak percaya! | ||
+ | * Bodo banget! | ||
+ | * Cerewet amat! | ||
+ | * Jangan ribut! | ||
+ | * Bosan ah.. Itu-itu aja! | ||
+ | * Bukan gitu! | ||
+ | * Kecil-kecil bohong! | ||
+ | * Ganggu terus kamu! | ||
+ | * Jangan rewel! | ||
+ | * Jangan lari! | ||
+ | * Jangan putar-putar! | ||
+ | * Kamu bikin pusing | ||
+ | * Kasihaaan deh lu! | ||
- | + | '''Komentar Positif''' | |
- | + | * Aduh…. Cantiknya anak mama! | |
- | + | * Pinter ya! | |
- | + | * Aduh lucunya …. | |
+ | * Ah.. Kamu bikin gemes aja! | ||
- | DISKUSI | + | ==DISKUSI== |
- | + | * Apakah Anda pernah melukai hati anak dan apakah sudah meminta maaf kepada anak Anda? | |
- | + | * Apakah Anda pernah terluka dengan perlakuan orang tua Anda? Apakah masih menyimpan kemarahan/kepahitan? | |
+ | * Menurut Anda apa kesulitan terbesar Anda menjadi orang tua bagi anak Anda? | ||
+ | * Apakah Anda pernah menanyakan kepada anak: Apa yang dia tidak sukai dari Anda sebagai Ayah/Ibu? | ||
+ | * Menurut Anda ketrampilan apa yang kurang Anda miliki sehingga sulit berkomunikasi dengan Anak? | ||
+ | * Apakah suami Anda terlibat penuh bersama-sama dalam mendidik Anak? | ||
+ | * Apa akibat jika ayah sering absen mengurus anak? | ||
+ | * Siapa yang paling dominan mengurus anak? Kenapa? | ||
+ | * Apakah Anda pernah tanya apakah anak Anda merasa dicintai oleh Anda? | ||
- | KENALI BAHASA CINTA UTAMA ANAK ANDA | + | ==KENALI BAHASA CINTA UTAMA ANAK ANDA== |
- | + | * Pujian/afirmasi | |
- | + | * Sentuhan fisik | |
- | + | * Waktu berkualitas | |
- | + | * Pelayanan | |
- | + | * Pemberian | |
[[Kategori: Solo Counseling]] | [[Kategori: Solo Counseling]] |
Daftar isi
|
Julianto Simanjuntak
Institut Konseling LK3
“Orang Bijak Peduli Konseling”
Matius 24-26
ALLAH Sebab Engkaulah yang membentuk buah pinggangku, menenun aku dalam kandungan ibuku. Aku bersyukur kepada-Mu oleh karena kejadianku dahsyat dan ajaib; ajaib apa yang Kau buat, dan jiwaku benar-benar menyadarinya. Mazmur 139:13-16 SETIAP ANAK AJAIB
ANAK TITIPAN TUHAN ITU AJAIB
(SALAM DAN KATAKAN: SELAMAT AYAH AJAIB/ IBU AJAIB)
ALLAH
Atmosfer anak-anak kita dibesarkan
MISALNYA: CARA MENGAJARKAN NILAI TIDAK BOLEH MEROKOK
Pergumulan waktu Joseph lahir (BISAKAH AKU JADI AYAH YG BAIK?).
Jika ayah tidak terlibat penuh mengasuh anak banyak hal buruk bisa terjadi:
Masa Emas: Hanya Datang Sekali Saja Masa emas: 6 tahun pertama kehidupan anak
Good Parenting – Proaktif PROAKTIF!!! bukan Reaktif
Moze tentang Papa Positif:
Negatif:
Joseph tentang Mama
Komentar Negatif
Komentar Positif